Voie Générale

La Terre, la vie et l’organisation du vivant

• Transmission, variation et expression du patrimoine génétique
• La dynamique interne de la Terre

Enjeux contemporains de la planète

• Écosystèmes et services environnementaux

Corps humain et santé

• Variation génétique et santé
• Le fonctionnement du système immunitaire humain

La Terre, la vie et l’organisation du vivant

• Génétique et évolution
• À la recherche du passé géologique de notre planète

Enjeux planétaires contemporains

• De la plante sauvage à la plante domestiquée
• Les climats de la Terre : comprendre le passé pour agir aujourd’hui et demain

Corps humain et santé

• Comportements, mouvement et système nerveux
• Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie
• Comportements et stress : vers une vision intégrée de l’organisme

Première : 4h/semaine

• Travaux pratiques de 2h par semaine en groupes (activités expérimentales)
• 2h de cours

Terminale : 6 h/semaine

• 3 x 2h par semaine

Quelques filières pour lesquelles la spécialité SVT est nécessaire ou recommandée

• BTS biotechnologies, analyse de biologie médicale, diététique….
• BUT génie biologique (5 parcours: Agronomie, Sciences de l’aliment et biotechnologies, Biologie médicale et biotechnologies, Diététique et nutrition, Sciences de l’environnement et écotechnologies).
• Licences Sciences de la vie/Sciences de la Terre
• Licence PASS ou LAS médecine, Kiné, dentaire, maïeutique)
• Classes préparatoires BCPST (intégration d’écoles vétérinaires, ingénieurs en agronomie….)
• Écoles vétérinaires
• Écoles d’ingénieurs en agronomie, agriculture, biotechnologies….avec classes préparatoires intégrées
• Formations paramédicales (Ostéopathe , psycho motricienne , prothésiste dentaire, aide soignant-e…
• IFSI (école d’ infirmier-e
• Licence de STAPS

Spécialité PC

• 4 heures en première (2 x 2h)
• 6 heures en terminale (3 x 2h)

Spécialité SI

Spécialité PC

• Une épreuve écrite de 3h30 (un exercice de chimie ou de physique sur 10, deux exercices de l’autre partie (physique ou chimie) sur 5) ; Compte pour 80 % de la note de spécialité
• Une épreuve pratique de 1h dite ECE pour Evaluation des Compétences Expérimentales avec un sujet tiré au sort ; compte pour 20 % restants de la note de spécialité.

Spécialité SI

• Sur les quatre heures d’épreuve écrite, trois heures sont dédiées à la SI et une heure à la physique et comptent pour 75 et 25 % respectivement de la note de spécialité.
• Pas d’épreuve pratique pour la spécialité SI.

• Université : licences et masters (physique / chimie /sciences de l’ingénieur), PASS, L.AS, STAPS, Cursus Master Ingénierie, …
• Écoles d’ingénieurs (INSA, ENSCR, …) avec ou sans cycle préparatoire intégré ;
• Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) : MPSI, PCSI ou BCPST

De la physique, de la chimie mais aussi :

• des mathématiques (beaucoup !) ,
• de la programmation (python) associée aux thèmes abordés,
• de la programmation de microcontrôleurs,
• des incertitudes
• et un grand oral à préparer.

CHIMIE

Constitution et transformation de la matière

Physique

Mouvement et interactions

L’énergie : conversions et transferts

Ondes et signaux

• 4 salles de TP physique ;
• 4 salles de TP chimie et SVT ;

• 2 salles de cours sciences ;
• 1 labo de physique ;
• 1 labo de chimie ;
• 1 labo de SVT ;

• Des thèmes propres à la spécialité, différents du tronc commun !
• Une approche différente avec un poids conséquent de la géopolitique et des relations internationales.
• Lien à l'actualité continuel avec l'Histoire comme facteur explicatif parmi d'autres.
• Appronfondissement conceptuel

La culture générale

• Ces photographies aiguisent-elles votre curiosité ?
• Vous donnent-elles envient d'en savoir plus ?
• Comprendre comment on arrive à des situations commes celles-là?
• Comprendre comment des situations commes celles-là sont gérées ?

Autre test de curiosité : ces questions t'interessent-elles ?

• L'invasion du Capitole nous montre-elle que la démocartie régresse ?
• Les frontières sont-elles finalement plutôt ouvertes ou fermées ?
• Comment préserver notre partimoine ?
• L'environnement est-il vraiment au cœur des politiques mondiales ?

• L'océan-l'espace : des espaces de conquêtes
• La démocratie
• La Puissance
• L'environnement
• Histoire et Mémoires

• Les frontières
• Les relations Etats-religion
• Les médias
• Le patrimoine …

• Les sciences politiques
• Le tourisme
• Le journalisme
• La culture
• Le droit
• L'envronnement
• Le management
• La communication
• L'urbanisme

• MATHS | HGGSP | SES

• HLP | HGGSP | LLCE

• MATHS | HGGSP | PC

Développer le goût de lire

• Haddon Mark, The Curious Incident of the Dog in the Night Time, 2003
• Lee Harper, To Kill a Mockingbird , 1960 Orwell George, Animal Farm , 1945
• Poe Edgar Allan, The Fall of the House of Usher, 1839 The Tell Tale Heart , 1843 (les deux nouvelles comptent pour une œuvre)
• Steinbeck John, Of Mice and Men, 1937
• Wilde Oscar, The Importance of Being Earnest, 1895

• Nolan Christopher, Interstellar , 2014
• Wise Robert, West Side Story, 1961

Thématiques

• L’imagination créatrice et visionnaire
• Imaginaires effrayants
• Utopies et dystopies

• L’amour et l’amitié
• Relation entre l’individu et le groupe
• La confrontation à la différence

Démarche de projet

Développer le goût de lire

• Atwood Margaret, The Handmaid's Tale (1985)
• Auster Paul, Moon Palace (1989)
• Brontë Charlotte, Jane Eyre (1847)
• Kureishi Hanif, The Buddha of Suburbia (1990)
• Miller Arthur,Death of a Salesman (1949)
• Roy Arundhati , The God of Small Things (1997)

• Branagh Kenneth, Much Ado About Nothing (1993)
• Ford John, The Searchers ( 1956)
• Lumet Sidney, 12 Angry Men (1957)

Thématiques

• Art et contestation
• L’art qui fait débat
• L’art du débat

• L’expression des émotions
• Mise en scène de soi
• Initiation et apprentissage

• Exploration et aventure
• Ancrage et héritage
• Migration et exil

Préparation du Grand Oral

• Pour parfaire son niveau d’anglais et accéder à un niveau de « maîtrise professionnelle » (C1)
• Pour mieux appréhender les enjeux du monde anglophone
• Pour donner une cohérence à un projet d’orientation axé sur les échanges internationaux (tourisme, journalisme, commerce, échanges culturels et bien sûr, enseignement)
• Pour mieux réussir dans toutes les orientations supérieures de haut niveau où les échanges et publications en anglais sont un incontournable (Grandes écoles, commerce international, politique étrangère, recherche scientifique …)

• HGGSP | LLCE | Maths

• SES | LLCE | Maths

• LLCE | HLP | SES ou HGGSP

• LLCE | HLP | HIDA ou LLCA (non proposées à PMF)

• NSI | LLCE | Math

• Maths, Phys-Chimie (ou autre science) | LLCE

• Histoire de l’informatique
• Représentation des données
• Tables et bases de données
• Développement Web
• Architecture matérielle
• Systèmes et réseaux
• Langages et algorithmique

• 25 % du temps pour les projets
• des TP à toutes les séances, ou presque

• d'une épreuve écrite de 3h30 (3 exercices à traiter parmi 5 proposés) – 12 points
• d'une épreuve pratique de 1h (2 exercices : un algorithme classique à implémenter et un algorithme à compléter) – 8 points

• BTS (SIO, SN, …)
• BUT (informatique, réseaux & télécoms)
• Licences & Licences Pro (puis Master) (portails scientifiques)
• Écoles d'ingénieur·es
• Classes préparatoire aux Grandes Écoles MP2I (spécialement créée pour les élèves ayant suivi NSI en lycée)

• travailler régulièrement
• aimer travailler sur écran

• faire des maths
• aimer les sciences
• aimer les casse-têtes
• leran english !